为什么加拿大读高中，能够躺赢？

为什么加拿大读高中，能够躺赢？

      在加拿大读完高中再申请加拿大的名牌大学，比从国内直接申请容易得多。为什么加拿大高中能够 “躺赢” ？这要从加拿大高中与加拿大大学之间的亲缘性说起。

   教育理念上的一脉相承，是加拿大高中和加拿大大学之间最深的亲缘性。

   其实在加拿大高中时期，学生就可以根据专长和兴趣选课，体现了加拿大强调个人的自我发觉和自我选择的教育理念。自主选课可以让学生把有限的精力放在最擅长和专攻科目上，从而夯实大学申请的专业学术基础。

   罗索湖学院Rosseau Lake College的Glen Herbert老师强调，“加拿大的高中课程，着眼于学生申请大学的需求而设置，高中生可以修大学的预备课程，让学生提前体验大学课程学习的模式，从而更清楚地了解大学对申请人的预期，同时也能明确自己对未来大学和专业选择的定位”。

   与此相呼应的是，加拿大的高等教育在课程选择上同样赋予了学生很大的自主权。无论是本科、硕士还是博士学位，学生在课程选择和课业负担上都有自主选择权和灵活性，当然这些自主选择的空间和程度，因不同学科而异；但比起世界其他国家的高等教育，加拿大高等教育给予学生更多的发言权和自主性。

   需要指出的是，加拿大大学申请的特色之一是专业先行。与之相反，美本录取，不分专业，统一由大学招生委员会决定。加拿大的大学申请是专业导向的，申请人先要选定专业，由大学各专业分别把关。因此，加拿大高中时期，学生就开始通过自主选课，培养自我选择、自我发觉的能力，寻找和定位适合自己的专业。

   这种对自我选择的培养，不仅体现在学术专业上的自我选择，而是一种综合能力的全方位提升。来自加拿大三一学院Trinity College School的Rebecca De Silva老师，同时也是该校07届毕业生，对此深有体会。她指出，很多加拿大寄宿高中的孩子，有很强的独立意识。他们的自我支持、为自我权益倡导的能力得到锻炼，从而能够更好地平衡学业、课外活动和社会公益等成长需求。

   除了教育理念的传承之外，加拿大高中和大学还有比较直观的亲缘性：地理区位上的相近。所谓近水楼台先得月，很多加拿大高中与加拿大知名院校有着多种多样的联系和互动。

   很多加拿大高中与加拿大大学的招生办有着密切往来。例如三一学院Trinity College School的导师团队就经常走访、联络加拿大主要的大学，获取最新的大学资讯、项目信息和招生动态，为学生提供大学升学的多种选择，从而帮助学生找到最匹配的学校和项目。

   有的高中和大学之间会开展科研合作，例如，罗索湖学院Rosseau Lake College最近发起的一项有关森林健康的环保倡议，就是学校与加拿大大学的教研人员开展科研合作的成果。

   还有的加拿大高中生有机会到加拿大大学选课、考察甚至实习。例如，Balmoral Hall School巴尔摩洛中学的高年级学生，经常直接参与到曼尼托巴大学（University of Manitoba）开设的大学预备课程中，此外还通过多种教育实地考察与大学教职人员密切互动。学生还有机会在大学获得实习岗位，在高中阶段获得宝贵的大学体验。

   此外，对于中国留学家庭而言，加拿大高中还提供了文化语言的沉浸式体验，成为未来就读加拿大大学的重要铺垫。例如Balmoral Hall School加拿大巴尔摩洛中学为非英语母语的学生提供了英语语言方面的有利支持，为今后入读加拿大大学打好语言基础。

   教育理念相通、地理区位相近，再加上高中开始的语言和文化沉浸体验，构成了加拿大高中申请加拿大大学的三大优势。

   此外，对国际学生而言，读完加拿大高中再申请加拿大大学，有些技术层面的优势和便利：例如可以免掉雅思等语言成绩，续学签比初次申请学签容易得多。